Licenciatura - Pedagogia









O curso de Pedagogia do Centro Universitário Paulistano – UniPaulistana contempla como objetivos e competências específicas do egresso o profissional que esteja apto a:

  • Reconhecer a ação educativa como prática social de intervenção e transformação da sociedade;
  • Estudar fundamentos científicos, filosóficos, sociológicos, psicológicos e pedagógicos, desenvolvendo uma postura crítica frente à Sociedade e à Educação;
  • Promover por meio do ensino, pesquisa e extensão, o desenvolvimento de habilidades como: criticidade, criatividade, responsabilidade, autonomia, investigação científica e comprometimento com a educação transformadora;
  • Compreender a dimensão pedagógica da ação educativa com seus três elementos: o conhecimento, o ensino e a aprendizagem, como objeto de estudo e referência para a atuação do pedagogo;
  • Compreender a inclusão em seu sentido mais amplo, mantendo uma atitude de respeito à diversidade;
  • Propiciar estudos teórico-práticos de investigação e reflexão crítica sobre planejamento, execução e avaliação de atividades educativas;
  • Habilitar profissionais para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na Educação de Jovens e Adultos (EJA), Gestão Educacional, bem como, em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.

O egresso do Curso de Pedagogia será um profissional que deverá em sua atuação profissional:

  • Ter ética, compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime e igualitária;
  • Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas;
  • Identificar problemas socioculturais e educacionais, propor ações criativas às questões da qualidade da educação e medidas que visem minimizar a exclusão social com consciência respeitando as diferenças ambiental-ecológica, étnico-raciais, de gênero, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras;
  • Desenvolvimento de projetos pedagógicos, sistematizando as atividades de educação caracterizadas por valores comuns como: solidariedade, cooperação, responsabilidade e compromisso;
  • Trabalhar em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo;
  • Relacionar as linguagens dos meios de comunicação aplicadas à educação, nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas; ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano.
  • Diferenciar em nível teórico e prático, a partir de pressupostos teórico-metodológicos, as concepções que norteiam o fazer docente compreendendo que, qualquer ação que pretenda ser transformadora da realidade, necessita ser planejada.
  • Ressignificação da ação do pedagogo apoiada numa contínua atitude investigativa, preferentemente de caráter coletivo, em que o conhecimento compartilhado e a investigação orientem o processo de se tornar um educador.

Duração: 8 semestres
Carga horária: 3.420 horas
Período: Noturno
Vagas: 150
Reconhecimento: Portaria nº 340 de 28/07/2016
Avaliado pelo ENADE - CONCEITO 4

Coordenação: Profa. Genize Molina Zilio Barros

Corpo Docente

Docente
Titulação
Andrea Ferreira de Almeida Especialista
Elena Esteban Del Vale Especialista
Fiorela D´Acquarica Mestre
Genize Molina Zilio Barros Mestre
Giselle Madureira Bueno Doutora
Jorge de Oliveira Vieira Mestre
Luciana Miyuki Sado Utsumi Doutora
Pamela Buzanello Figueiredo Doutora
Paula Moisés Soreli Especialista
Thais Mota Diniz Especialista




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